Hacia la comprensión y la búsqueda de estrategias frente al «corto y pego»

Hacia la comprensión y la búsqueda de estrategias frente al «corto y pego» de los jóvenes estudiantes

Balaguer, R. (2009). Hacia la comprensión y la búsqueda de estrategias frente al «corto y pego» de los jóvenes estudiantes. Ponencia presentada en el Seminario «Cut & paste», Programa link.spc, Montevideo, 25 de julio , 2009.

Resumen

En el presente trabajo nos ocupamos de la actividad hoy conocida como “corto y pego” (cut & paste en inglés). Llevando a cabo un recorrido por las lógicas pedagógicas detrás de esa actividad, abordamos algunas cuestiones que subyacen a la misma, para intentar desentrañar su posible utilidad en el contexto actual sobresaturado de información.

Tras un breve recorrido histórico, nos referimos al contexto de saturación de información, que hace que los jóvenes intuitivamente desarrollen nuevas estrategias que ponen en juego la navegación y el escaneo como formas cognitivas de manejarse con la información.

Abordamos las consecuencias cognitivas de la participación en la Red, el paso de la lectura a la navegación y los nuevos desafíos en la búsqueda de información.

Disponible en: Research Gate